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  • 2016.09.16 Friday
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ロボットプログラミング〜LED〜

こんにちは!

毎日暑いですが、みなさん、体調は崩されていませんか。

 

前回、お掃除ロボについて、触れましたが、
教室内のお掃除ロボ

今回は、みなさんよく耳にしたり目にするLEDのお話です。

 

LEDといえば、何を思い浮かべますか?

電球? 懐中電灯? お家の照明全部?

今やあらゆるところで見ますよね!


もちろんロボットにもよく使われます。

ルンバなどのお掃除ロボにはたくさんのセンサーが使われていますが、LEDもその1つです。
 
お掃除ロボの特徴として

●壁との距離はOK?
●段差は迫ってきた?
●床の汚れ具合はどう?
●電池の残量はまだある?
●部屋の広さは?このくらいだね。OK記憶した!

などが挙げられますが、

 

 

今回の授業では、
LEDマトリクスシールド(小型のLED)を使いました。

●充電中は点灯する
●2つの絵を交互に表示
●アニメーションしながら、左から右へ

 

と、いった電光掲示板のようなことができます。

 

授業では、光の点灯を表現するために2進数、16進数といった
情報処理では欠かせない分野に触れていきました。

 

LED搭載ロボ

 

こどもたちは、for文(繰り返し処理)のプログラムを用い、

LEDの点灯表現の制御に工夫を凝らしていました。

 

つづく・・・

 

 

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ぱるキャリアスクール 福山神辺校
TEL:084-966-8000
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ロボット進化中!!

みなさん、こんにちは。

 

未来の人材教育として、
子ども向け ロボット博士養成講座もはじまって、早3ヶ月が経ちました。

 

ロボット制作

 

1ヶ月目で全方向自由自在に動くロボットも完成し、
コントローラーでの操縦もできるようになりました。


ここからは、様々なセンサーを学び、更に賢くしています。

 

オムニロボプログラム

 

プログラミングも徐々に発展していき、
IF文も登場しています。


え、IFってエクセルの?

 

そうです。

エクセルでは、おなじみのIF関数です。

 

プログラミング授業


エクセルではもちろんのこと、プログラミングでも必須です。

 

「もし、センサーを感知すると、旋回する」
といった、具合です。

 

まさに、今は当たり前になったお掃除ロボットの第一歩ですね。

人工知能を組み込んでいけば、人間のようにどんどん学習していく掃除ロボットへと進化していきます。


ここ、よくゴミが溜まるんだよな〜・・・。

とか、

今、赤ちゃん寝てるから、この付近は、起きてからしよう。

と、いった優れた掃除機も可能になってくるでしょう。

 

 

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ロボット教室 ロボカップジュニア全国大会のご案内

ロボカップジュニア1

国際科学技術コンテストの1つである、ロボカップジュニアのメンバー大募集中です。
対象:小学3年生〜中学2年生まで

ロボカップジュニア2

全く分からないけど、ご興味のあるお子様、大歓迎!

ロボカップジュニア3


ロボット博士養成講座も開講中!
詳しくはこちらです。



 
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「ロボット教室」をはじめる前に気になる5つのQ&A

ぱるキャリアスクールでは現在「ロボット教室」を毎月実施しています。

無料体験会も実施しており、このブログ内でもご案内したことがありました。

手 新設立!『ロボット教室』〜無料体験会のご案内〜

でも、実際に教室に来る来ないの前に気になることがあるのではないでしょうか。

そこで今回は「ロボット教室」をはじめる云々の前に気になると思われる事柄について、5つのQ&A方式で載せました!

この記事が少しでも「ロボット教室」に対しての疑問解消になれば幸いです★
 
【  目  次  】

Q1:学校の成績が悪くても授業内容は理解できるの?

Q2:ロボット作りで何かプラスになることはあるの?

Q3:ロボットの改造やオリジナル化はできないの?

Q4:コースが変わったりすると毎回新しいキットを買うの?

Q5:ブロックだと単なる遊びじゃないの?



 
気になるお母さんのイラスト
 
学校の成績が悪くても授業内容は理解できるの?




大丈夫です。学校の勉強とロボット教室の授業内容の理解は同じではありません。

国語が苦手、算数が苦手、社会が苦手…お子さまにも苦手な勉強があろうかと思います。

そういった苦手な勉強ではなく、ロボットを作るといったお子さまの興味・関心がとても強い分野で授業が行われます。

仮に学校の成績がふるわなかったとしても、楽しんでロボットを作りながら学んでいただくことにあまり支障はありません。

点数をつける勉強ではありませんので、まずは楽しんでいただく、そして納得して学んでいただくのがロボット教室です。

お子さまにとって時にはテキストの文面がわかりにくいこともあります。

そういったときには講師が個々のお子さまに合わせた説明を加えさせていただいております。
   
気になるお母さんのイラスト
将来的にとか、理系分野に進ませるとかじゃなくて、ロボット作りでプラスになることはあるの?





あります。直近におけるプラス面では、次の3つの面が例としてあげられます。

●片付けができるようになる

細かいパーツが教材として数多く用意されている上、一度に数多くのパーツを使用します。

そういったパーツはなくしてしまわないように、片付けを行うよう授業の中でも指導しています。

また教室ではトレーを用意して、細かいパーツは紛失しないよう配慮しています。

●文章を読む習慣ができる

テキストには文章で手順やポイントなどが書かれています。

そういった文章は必ず読んでもらうようにしていますので、最初は苦手でも続けるうちに文章を読むという習慣ができます。

また文章の内容がお子さまにとってわかりにくいときには、補助説明も適宜加えさせていただいております。

●完結させる力がつく

ロボット作りは途中で終わらず、必ず完成させます。

途中で放り出しそうになった場合や、うまくいかない場合にも講師が適宜対処させていただいております。

完成させることによって、お子さまは達成感を味わうことができます。

そして達成感を繰り返し味わうことで、物事を完結させる力が身についていくようになります。
   
気になるお母さんのイラスト
テキストがあるってことは、ロボットを改造やオリジナル化はできないの?





いえいえ、お子さまの個性あふれるロボット作りができます!

なぜなら、テキスト通りの作成で終わらず、お子さまなりの改造時間を設けているためです。

1から完全オリジナルで作ってもらうわけではありませんが、離れたところからモーターを動かす仕組みを学んだあとであれば、その仕組みを活かして改造を行ってもらいます。

改造時に使用するパーツの指定や、講師による「こうしなさい」といった指導はいたしません。

どのパーツを使用してもいいですし、時間が許す限りお子さまの好きに改造を施してもらいます。  
気になるお母さんのイラスト
コースが変わったりすると、毎回新しく基本キットを買わなければならないの?





いえ、毎回基本キットを購入していただくことはありません。

現在ロボット教室では4種類のコースをご用意していますが、他のコースへ変更となった場合に新しく基本キットを購入していただくことはありません。

ただ上級コースに変更する時のみ、追加でセンサーなどの拡張キットを購入していただくことにはなります。

初級コースから上級コースまで、基本キットはすべて同じですので、1度購入したいただければずっと使っていきます。
   
気になるお母さんのイラスト

ブロックのロボットじゃただの遊びじゃないの?




遊びのように見えて、実は専門知識がふんだんに組み込まれています!

ブロックのロボットということで「単なる遊びでは?」と思われるかもしれません。しかし、ロボット教室で使用するブロック教材は、実際の工学で用いられている部品の名前が教材名になっています。

テキストも工学の現場で求められる専門知識を、小学生でもわかるやさしい言葉と写真、イラストを用いて説明しています。

さらに講師がテキストにとどまらない具体例を挙げながら、身振り手振りを交えて話をすることもあります。

遊んでいるように見えても、専門性の高い工学の知識と、実際の仕組みを組み立てながら楽しんで学ぶのがぱるキャリアスクールで行われているロボット教室です。

組み立てる行程では、物理分野に関する内容も学ぶことができます。
 




以上「ロボット教室」をはじめる前に気になる5つのQ&Aとして、特にこの点が気になるのではないかと思われることを掲載しました。

まだまだ気になる点がある方もいらっしゃるかと思いますが、その時にはぜひ一度教室へいらしてください。

ブログの文面だけではお伝えできない詳細な説明、疑問に対するお答えを個別に行うことができます。


▼ぱるキャリアスクールへのお問い合わせはコチラです

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 ロボット教室 体験会 随時受付中 


▼ロボット教室の特集ページがあります!ぜひご覧ください

手 ロボット教室×ぱるキャリアスクール

”ロボット教室 体験会”

こんにちは、イノウエです!

過ぎたる11月28日(土)にぱるのロボット教室 体験会を実施しました!!

いや〜子どもたちの集中力と、観察力ってすごいですね!

驚かされることが非常に多かったです!

ロボット作成用の部品

上の写真は、ロボット作成用のパーツです。これを使って、ロボットを作成しました!

スピードを求めて早く仕上げるだけでは、スイッチを入れた時にどこか不調をきたすことが多かったように思います。

見た目は見本と同じなのに、どうしてうまく動かないのか。

うまく動かない時、目の前に見本を差し出して「見本と見比べて、どこが違うかな?」と問いかけることもありました。

中には問いかけの言葉を遮って「わかった!これが違うんじゃ!!」と、言い終わるか否かで修正に取り掛かるお子さんもいました。

「何が違うんじゃろう?」と自分で考え。

ちょっとしたヒントだけで「わかった!○○じゃ!!」と答えを導き出す。

この子たちが本格的にロボットを作成し始めたらどうなるんだろう?

アドバイザーをされておられる、高橋 智隆先生(ロボットクリエイター)の言葉の意味が、よく分かります。

そうそう、早く出来上がった子の中には改造を施している子もいました。

完成した体験ロボット

最後になると、上のような体験用ロボの原型はなく全くの別物へとなっていました。

改造ロボットを見て、「うわぁ!それどうやって作ったの!?(★Д★〃)」と、目を輝かせていたのは他でもないわたしです。

今回わたしはロボットインストラクターをしていましたが、あれやこれや説明せずとも子どもたちは集中して製作に取り組んでくれました。

やはり面白い!楽しい!、やってみたい!という感情はとても強い学習意欲なんだなと再確認しました。

文字や一方的な説明だけに終始しないロボット教室 体験会。

少しでもロボット教室自体の雰囲気も伝わっていれば幸いと思います。





そういえば。

途中保護者の方からこんなご質問をいただきました。

「先生もレゴ使ったことあるんですか?」

残念ながら、イノウエ自身はありません。

レゴ持ってる!なんて言ったら「マジで!?すげぇ!!」といった感じの時代に小学生してましたから(笑)

経験したブロック要素を持ったもので言えば、せいぜい積み木くらいですね。

きっとずっと心のどこかではレゴのようなブロックで遊んでみたかったのでしょう。

正直な話、この体験用ロボットの試作を作るにしても、一番テンションをあげていたのではないかと思われます(´-ω-´)

今の時代ならではの習い事かとは思いますが、真面目ながらとても面白い学習的な習い事だと個人的には思いました。

体験会にお越しくださった保護者・お子さまの皆さま方。

体験会にお越しくださり、誠にありがとうございました。

スタッフ一同、心より御礼申し上げます。
 
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